『教場 Reunion』登場人物・キャスト相関図｜新旧生徒から教官まで立場と関係性を完全整理

2026年公開の映画 教場 Reunion では、過去のシリーズに登場した卒業生から新たな新入生まで、多数のキャラクターが再集結します。

本記事では、教官・卒業生・新入生――それぞれの“所属”と“立場”を整理し、誰がどこにいて、どう関係しているのかをひと目でわかる相関図形式で解説します。

ストーリーを最大限に楽しむための予習にも、鑑賞後の整理にも役立つ内容です。

教場 Reunion の主要キャスト一覧

『教場 Reunion』では、風間公親（木村拓哉）を軸に、新たな訓練生や教官、そして過去シリーズの登場人物が再登場し、教場の世界にさらなる奥行きを与えています。

以下では、キャラクターを教官・新入生・卒業生の3カテゴリに分けて紹介します。

教官サイド：鬼教官と旧友たち

• 風間公親（木村拓哉）：鬼教官。無表情かつ冷徹な指導で知られ、“警察官にふさわしくない者”を容赦なく退校させる。
• 柳田晋平（光石研）：風間の同僚であり理解者。時に風間を補佐する存在。
• 遠野章宏（濱田岳）：警察学校の若手教官。生徒との距離が近く、風間との対照的な立場にいる。

第205期 新入生たち

• 森下梨央（○○女優）：努力家で真面目なタイプ。家庭環境や過去に秘密を抱えている。
• 北川悠真（○○俳優）：リーダー格の性格で周囲を引っ張るが、隠れた脆さも持つ。
• 田辺拓真（○○俳優）：過去にトラブルを抱えた転入生。風間との因縁が匂わされる。

過去シリーズの卒業生・再集結メンバー

• 宮坂定（工藤阿須加）：かつて風間の指導を受け、今は現場の警察官として活躍中。
• 菱沼羽津希（川口春奈）：教場IIに登場した元生徒。冷静な判断力を持つ。
• 比嘉太偉智（杉野遥亮）：『風間公親－教場0－』に登場した刑事。風間の教え子として行動を共にした。

このように、教官、現役生、卒業生という3層の登場人物が複雑に絡み合うのが『教場 Reunion』の特徴です。

それぞれの人物が“何を背負い”、教場で“何を試される”のか。人間関係の深さが物語の鍵を握ります。

所属と階級で分けるキャラクター構造

『教場 Reunion』では、登場人物の所属や階級がそのまま“立場”と“影響力”に直結しています。

教場という特殊な環境では、階級がなくても“上下関係”が自然と生まれるため、その構造を把握しておくと物語の緊張感がより深まります。

教官 vs 生徒

教官である風間公親や柳田、遠野らは絶対的な権限を持ち、生徒の合否・評価・退校までも決定します。

彼らの言葉は絶対であり、生徒にとっては命令＝評価です。

一方、訓練生は階級では横並びでも、風間からの信頼度や行動によって“目に見えない階層”が形成されていきます。

卒業生の“OB／OG”としての役割

教場の外に出た卒業生たちは、すでに現場で実務を行う立場にあり、警察組織の中でそれぞれのキャリアを積んでいます。

ただし風間にとっては、彼らもまだ“教え子”であり、必要に応じて厳しく評価される対象です。

そのため、OBと現役生、そして教官との関係性は、上下ではなく“継承と対峙”として描かれます。

このように、単純な職位だけではない“立場”の構造が、『教場 Reunion』に深い人間ドラマを生んでいます。

それぞれのキャラクターがどの位置に立ち、何を抱えているのかを意識して観ると、より一層作品の本質が見えてきます。

登場人物の関係性・相関図

『教場 Reunion』の魅力のひとつは、登場人物同士の複雑な人間関係にあります。

教官と訓練生、生徒同士、卒業生と現役生――立場や過去が交差することで、表面には見えない感情のドラマが浮き彫りになります。

教場内部での上下関係と同期の緊張

訓練生同士は基本的に対等な立場ですが、誰が風間に目をかけられているか、誰が退校の危機にあるかで、微妙な力関係が生まれます。

この“教場内ヒエラルキー”が、日々の生活や課題の中で緊張を引き起こし、時に裏切りや対立を生む要因になります。

また、個人の過去や性格によってもグループ内の役割が決まり、見えない心理戦が繰り広げられるのが本作の真骨頂です。

卒業生と現役生の再会と対立の可能性

再登場する卒業生たちは、かつて風間に指導され、それぞれの道を歩んでいます。

彼らが現役訓練生と関わることで、「風間の教えがどう生きたのか」「その教えが正しかったのか」というテーマが再び問われるのです。

卒業生の中には、現役生に対して厳しく当たる者もいれば、救いとなる者もいるでしょう。

このように、世代を超えた関係性が複雑に絡み合うことで、作品は単なる訓練ドラマを超えた“人生の交差点”としての深みを見せていきます。

なぜこの多層構造が物語に深みを与えるのか

『教場 Reunion』の最大の魅力は、複数の視点が交錯する“多層的な構造”にあります。

それぞれのキャラクターが異なる立場・時代・経験を持ち寄ることで、単なる訓練ドラマではなく、人間の成長や葛藤を描く群像劇へと昇華しているのです。

教官の視点、生徒の視点、OBの視点――多角的なドラマ

風間教官のように「選ぶ側」の視点、訓練生のように「選ばれる側」の視点、そしてOBのように「かつて選ばれた側」の視点。

この三つが同時に描かれることで、“正しさ”や“正義”が固定されない構造が生まれます。

それぞれの立場が正しく、それぞれに苦しみがあるという描き方が、リアリティと深みをもたらします。

“教場”という空間が持つ閉鎖性と再起のドラマ

教場は、外界と遮断された閉鎖的な空間です。

そこで繰り広げられるのは、自分と向き合い、仲間と衝突し、時に壊れていく人間の姿。

その中でしか育たない絆や葛藤が、キャラクター同士の“生”の関係性を描き出します。

そして、過去に教場で何かを失った卒業生たちが再びこの場所に戻ってくることで、“再起”の物語としても機能しているのです。

まとめ｜キャラクターの立場を把握すれば物語がもっと楽しめる

『教場 Reunion』は、登場人物の立場・階級・関係性の理解が深まるほど、より濃密に楽しめる作品です。

教官、生徒、卒業生という三層構造の人間模様は、ただの訓練ドラマでは終わりません。

それぞれの背景や関係性を把握することで、一言のセリフや一つの視線に込められた意味が見えてくるのです。

誰が誰にどう関わるのか、そしてその関係がどう変化していくのか。

キャラクターの“見えない線”を読み解くことで、物語は何倍にも味わい深くなります。

視聴前にも、視聴後の振り返りにも、本記事の相関整理がきっと役立つはずです。